Uygun Isıda Mekanlar: Okul

Bir mekanın yaşamsal fonksiyonlarını kaydetmenin temel bir göstergesi olarak ısı ölçümü, mekandaki insanla ve insan-sız ısı değişimlerini ortaya koymaktadır. Bu iki durum arasındaki belirgin fark, mekan ve birey arasındaki ilişkiye işaret ederken, aynı zamanda uygulandığı mekan bağlamında mekanın işlevini ve bir anlamda mekanın performans değerlerini de göstermektedir. Bir kamusal mekan olarak müze, okul ve hatta ev, mekanı vareden bireylerden bağımsız varolabilir mi? Mekanlar insansız ve işlevsiz duruma geçtiğinde kavramsal olarak nasıl bir dönüşüm geçirir?

‘Uygun Isıda Mekanlar’ serisi, farklı kamusal alanlarda ve mahrem olan fakat aynı zamanda toplumun bir parçası olan bireyin yaşadığı ‘ev’lerde uygulanmış ve sabitlenmiş ısıları,  ısı-değişimlerini en ham haliyle izleyiciye sunmaktadır.

Enstalasyon | Karışık teknik: derece, ahşap, fotoğraf | 2,5x14,5 cm (her parça) | 2001