Makale & Sunumlar
Sempozyum: Anadolu Uluslararası Sanat Eğitimi Sempozyumu
Türkiye'de Disiplinlerarasılık Bağlamında Temel Sanat Eğitimi Çağrı Saray Temel Sanat Eğitimi dersi, öğrencinin-sanatçı adayının vizyonunu ve sanatsal formasyonunu oluşturan temel derstir. Peki bireyin hem içerik hem de pratik bağlamında sanatla, bir kurum aracılığıyla, ilk temasını gerçekleştirdiği bu ders nasıl bir dönüşüm geçirmiştir? Temel Sanat Eğitimi dersinin bugünün sanatıyla ve bugünün dünyasıyla ilişkisi nasıl kurulabilir? Makro bir bakışla bu konjonktür kuşkusuz bugünün sanat eğitiminin geleceğini belirleyecek birincil unsurdur. 1957'de Devlet Tatbiki Güzel Sanatlar Yüksek Okulu adıyla kurulmuş ve bugünkü adıyla Marmara Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi, Temel Sanat Eğitimi'ni bir bölüm bünyesinde toplayarak eğitim veren…continue reading →
Sergi Metni: Kamusal Alan: Ekran, Kadraj ve Dekadraj
Habermas’ın özel mülkiyet, devlet ve kamu ayrışmasının sorgulandığı, modernizmin yapıt, mekan ve izleyici üçgeninin hiyerarşik ve belirlenmiş yapısına karşın; etkileşimin, anlam ve bağlamın bizzat mekan ve izleyicinin aktivasyonu üzerinden gerçekleştiği bir Kamusal Alan tarifi, bugün, hem sanatçıların hem küratörlerin hem de sanat kuramcılarının odaklandığı bir güncel sanat sorunsalı olarak karşımıza çıkıyor.Peki bu Kamusal Alan’ın sınırları nedir? Bir üretim alanı olarak Kamusal Alan’ı, müze ve galerilerin ötesinde çatışmanın, istikrarsızlığın, bölünme ve çoğalmanın demokratikleşme bağlamında ilişkiselliğin zeminini oluşturan, Bourdieu ve Haacke’nin ‘savaş meydanı’ olarak nitelendirdiği ve bu terimi diğer tüm pratiklerle ilişki kuran çok-geçişli bir…continue reading →
- 1
- 2